David, Madeline y Marina están de acuerdo en que la IA —condición impuesta a las nuevas generaciones por el avance tecnológico— no puede ni podrá traspasar ciertos límites. 

«Entre los colegas siempre charlamos sobre qué pasará en unos años con el periodismo respecto a ese tema (…). Pienso que, aunque tenemos que aprovechar las herramientas tecnológicas disponibles, el contacto humano seguirá, ya que el periodista siempre tendrá que “estar allí”: tanto fotoperiodistas como redactores, si no están en el territorio, si no perciben con sus propios sentidos, no están haciendo periodismo», expresa David. 

Esto es porque el ejercicio periodístico incluye inevitablemente la subjetividad —entendida como comprensión— de quienes procesan la noticia; mientras que la IA siempre funcionará con base en los datos objetivos que le sean suministrados y, en consecuencia, catalogará automáticamente seres, cosas y eventos. Por tanto, «nunca reemplazará el juicio, el criterio o el enfoque que decida ejercer un periodista a la hora de retratar a alguien o a algo, o de narrar una historia», afirma el joven estudiante, convencido de que lo que hace a los periodistas son las historias, y que a éstas las hace el contacto humano. 

Madeline comparte el criterio de David, pues la IA carece de sensibilidad y de perspectivas originales, pues trabaja de manera genérica, afirma. «Al hablar con alguien, puedo percibir y compartir su sentimiento (…) y después transmitir al resto lo que esa persona quiso dar a entender. La IA no puede hacer eso (…)», afirma la joven, y cita como ejemplo un reportaje que realizó sobre mujeres trabajadoras domésticas. 

Una de ellas, por su avanzada edad, «ya tiene mal sus manitas, y lloraba al contarnos su historia. Un periodista trata de ser fuerte, pero es difícil no conmoverse. Entonces, a la hora de redactar, se hace con ese sentimiento. No por amarillismo, sino para mostrar la realidad completa», señala Madeline. 

En resumen, la estudiante considera que «no hay que acomodarnos a la IA ni depender de ella. Si no, ¿para qué nos estamos matando tanto como estudiantes, con tal de innovar nosotros y brindar algo diferente? Hay que saber utilizarla y hacerlo equilibradamente».